Programa EducAção inicia fase prática após diagnóstico

O programa EducAção, desenvolvido em Matão, entrou em uma nova etapa neste mês com o início da fase de intervenção nas aulas de Educação Física da rede municipal. Após um ano de estudos detalhados com alunos do ensino fundamental, a iniciativa agora passa a aplicar, na prática, metodologias baseadas em dados científicos para melhorar o desenvolvimento das crianças.

O projeto é fruto de uma parceria entre a Prefeitura de Matão, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, a Universidade de São Paulo, a Universidade do Porto e o Instituto Ayrton Senna. A pesquisa foi conduzida pelo professor doutor Fernando Garbeloto, com coordenação local do professor Rodrigo Pedrassolli e da professora Giovana Espanha.

Durante a fase diagnóstica, realizada nas escolas municipais EMEF Prefeito Celso de Barros Perche (CAJU) e EMEF Profº Antônio Carlos Manzini, foram analisados aspectos como habilidades motoras, níveis de atividade física, indicadores de saúde e competências socioemocionais. Ao todo, mais de 6 mil avaliações geraram cerca de 15 mil indicadores, envolvendo aproximadamente 1.300 alunos.

Os resultados confirmaram a chamada “Cascata de Desenvolvimento”, indicando que crianças com menor habilidade motora tendem a ser menos ativas, apresentam maiores índices de sobrepeso e enfrentam mais dificuldades emocionais, como lidar com frustrações no ambiente escolar.

Entre os dados mais relevantes, o estudo apontou que meninos apresentam, em média, melhor desempenho motor e maior nível de atividade física do que meninas. Também foi identificada uma alta incidência de sobrepeso e obesidade — superior a 40% entre meninos e chegando a 50% entre meninas. No campo socioemocional, a dificuldade em lidar com erros foi destacada como um dos principais desafios.

Segundo o prefeito Cido Ferrari, a iniciativa representa um avanço importante para o município. Ele afirma que a pesquisa permitirá a criação de políticas públicas baseadas em dados reais, com impacto direto no desenvolvimento das crianças.

A secretária de Educação e Cultura, Adreana Santana, destaca que os resultados vão orientar os professores na aplicação de práticas mais eficazes nas aulas de Educação Física, tornando a disciplina mais atrativa e contribuindo para o aprendizado e a saúde dos alunos.

De acordo com o coordenador Rodrigo Pedrassolli, o diagnóstico mostrou que dificuldades motoras não são problemas isolados, mas afetam autoestima, saúde e desempenho escolar. Com isso, a nova fase do projeto prevê a aplicação de métodos pedagógicos específicos, inicialmente em grupos experimentais, para romper esse ciclo.

Com base em rigor científico e análise detalhada, o programa EducAção avança para transformar os dados coletados em ações concretas dentro das escolas. A expectativa é que o modelo desenvolvido em Matão se torne referência nacional, contribuindo para a formação de crianças mais ativas, saudáveis e preparadas para os desafios da vida.