Grupo Pró-Estudar inicia atividades da Turma 15

Na manhã do último dia 7, o Grupo Pró-Estudar (GPE) realizou a Aula Inaugural de sua 15ª turma, marcando o início das atividades de 2026 do cursinho comunitário pré-vestibular gratuito de Matão. O evento aconteceu na Escola Municipal ‘Adelino Bordignon’ e reuniu jovens aprovados no vestibulinho, seus familiares, apoiadores, a equipe de voluntários e diversas autoridades municipais, consolidando o compromisso do projeto com a educação pública e o acesso ao ensino superior.

“Fundado em 2012, o GPE é atualmente o único cursinho comunitário 100% gratuito do município, contando nesse ano com uma equipe de 42 jovens voluntários, com média de idade de 22 anos, que realizam as aulas e atividades de forma presencial aos sábados, das 7h30 às 12h30”, comenta o diretor do GPE, Murillo Trevisanello Pinotti.

Um dado de grande destaque apresentado no evento é a força do ciclo de gratidão gerado pelo projeto: 73,8% da equipe (31 voluntários) são ex-alunos que ingressaram na universidade e retornaram para retribuir à comunidade. Os outros 26,2% (11 pessoas) são voluntários que vieram de fora, atraídos pela seriedade e impacto do trabalho desenvolvido.

O principal objetivo é preparar estudantes da rede pública para os principais vestibulares do país, oferecendo um ensino de qualidade, simulados, mentorias, palestras e dinâmicas educativas focadas no desenvolvimento pessoal e profissional. A viabilidade dessas atividades no município ocorre graças à fundamental parceria com a Prefeitura de Matão, por meio da Secretaria de Educação e Cultura, que cede a infraestrutura da escola e fornece as cópias das provas e simulados ao longo do ano.

A recepção foi marcada por momento de grande integração. O evento contou com a participação do prefeito Cido Ferrari; do vice-prefeito Diego Mingorance; secretária municipal de Educação e Cultura, Adreana Santana; gerente municipal de Ensino Médio, Michela Adriani; de funcionários da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social e Cidadania (Caren Comelli, diretora administrativa e João Bento, Cucão, gerente de Projetos e Ações Afirmativas); da conselheira tutelar, Ana Maria Ignácio; Maria Paulo Ciarantola (diretora da ‘Adelino Bordignon’) e Alessandra Vicentin (diretora geral do Immes).

Durante o acolhimento, os alunos e seus familiares foram apresentados às regras e diretrizes do cursinho, firmando um compromisso mútuo de dedicação para o ano letivo. Na sequência, uma dinâmica de integração envolveu os estudantes e os voluntários, que já demonstraram grande entusiasmo para essa nova jornada.

Murillo Pinotti, expressou sua gratidão pelo apoio contínuo recebido pelo projeto ao longo dos anos: "Estamos muito felizes em receber a nossa 15ª turma. O GPE vem desde 2012 fazendo um trabalho excelente e hoje temos uma equipe de jovens profundamente comprometidos com a educação e com a transformação social. Agradecemos a todos que estiveram presentes na aula inaugural pela confiança em nosso trabalho. Com a ‘Turma 15’ oficialmente iniciada, o GPE segue firme em sua missão de democratizar o acesso à educação e oferecer novas perspectivas para a juventude de Matão”, cita ele.

“O Grupo Pro-Estudar é uma grande oportunidade gratuita aos jovens, que devem colaborar com os voluntários do programa e se dedicarem para absorver conhecimentos, técnicas. Desejo que estes jovens se empenhem, orgulhem seus pais e se tornem referências, líderes nos setores que atuarão. Os voluntários do Pro-Estudar - pessoas que atuam para ajudar a população - estão de parabéns, pois colaboram com as perspectivas destes jovens e dos seus familiares quanto ao ingresso no Ensino Superior e o impulso inicial para a formação de grandes profissionais”, resume Cido Ferrari.

As atividades do ano letivo de 2026 seguirão até o final de outubro, sempre aos sábados, na E.M. Adelino Bordignon. Para mais informações e para acompanhar a cobertura das atividades, acesse as redes sociais do projeto: Instagram (@gproestudar) e Facebook (Grupo Pró-Estudar).

Os voluntários do GPE

Álvaro Cavalcante de Mattos (Administração Pública, Unesp-Araraquara); Ana Júlia Teodoro (Ciências Sociais, Unesp-Araraquara; Ânderson Vanildo José Alves Moris (Letras, Unesp-Araraquara); Angelina Fernanda Jorge (Administração Pública, Unesp-Araraquara); Beatriz Miranda Joaquim (Psicologia, Uniara); Bianca Bachi Hermida (Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia, Unesp-Araraquara); Caick Begatti de Souza (Sistemas de Informação, Immes); Carlos Eduardo Guedes (Administração, Anhanguera); Carlos Henrique Aparecido Alves Moris (Doutorado em Educação para a Ciência, Unesp-Bauru); Carlos Sérgio Leonardo Júnior (Doutorado em Educação para a Ciência, Unesp-Bauru); Davi Corrêa (Letras, Unesp-Araraquara); Emily Beatriz dos Santos Costa (Nutrição, UEL); Emilym Oliveira (Letras, Unesp-Araraquara); Evelyn Victória Doalto da Silva (Administração Pública, Unesp-Araraquara); Fernando José Heleno Dornelas (Administração Pública, Unesp-Araraquara); Gabrieli Lima (Terceiro Ano do Ensino Médio, EM ‘Adelino Bordignon’); Giulia Rodrigues Serafim (Fisioterapia, Uniara); Igor Henrique Cerqueira (Doutorado em Biotecnologia em Medicina Regenerativa e Química Medicinal, Uniara); Jamil Menck Junior (Licenciatura em Matemática, USP-São Carlos); João Francisco Bordini Ferreira (Engenharia da Computação, Uniara); João Gabriel Mendonça (Administração Pública, Unesp-Araraquara); Jorge Mendonça Borges (Ciências Sociais, Unesp-Araraquara); José Gabriel Rodrigues Moura (Administração Pública, Unesp-Araraquara); Júlia de Brito Valiani (Ensino Médio Completo, Etec ‘Sylvio de Mattos Carvalho’-Matão); Laura Bambozzi Al Douihi (Arquitetura e Urbanismo, Unaerp); Luiz Fernando dos Santos Silva (Engenharia Química, UFSCar); Luiz Fernando José (Marketing, Anhanguera); Maria Clara Georgette de Oliveira (Farmácia, Uniara); Maria Clara Libório (Medicina Veterinária, Uniara); Maria Júlia Baroni Campos (Pedagogia, Uniara); Maria Luiza Georgette de Oliveira (Psicologia, Uniara); Mariana Fanti (Administração Pública, Unesp-Araraquara); Marina Almeida Lanza (Engenharia Agronômica, Unesp-Jaboticabal); Matheus Martin (Engenharia de Produção, UFSCar); Murillo Trevisanello Pinotti (Formado em Administração Pública, Unesp-Araraquara); Murilo Corrêa de Nóbile (Ciências Contábeis, Unip); Raul Benício (Física, USP-São Carlos); Raul Bertachini (Ciências Sociais, Unesp-Araraquara); Rodolfo Lima da Silva (Engenharia de Materiais e Manufatura, USP-São Carlos); Ruan Alves Moreno (Engenharia de Produção, USP-São Carlos); Thais Vitória de Oliveira (Licenciatura em Química, IFSP-Matão) e Vinicius Reis Gonçalves (Engenharia de Computação, USP-São Carlos).