Prefeitura firma parceria para pesquisa sobre desenvolvimento motor infantil

A Prefeitura de Matão, em parceria com a Universidade de São Paulo (USP), Universidade do Porto (Portugal) e Instituto Ayrton Senna, iniciou um estudo inédito voltado ao desenvolvimento motor de crianças do Ensino Fundamental. A pesquisa já está em andamento na EMEF Prefeito Celso de Barros Perche (CAJU) e poderá futuramente ser ampliada para toda a rede municipal de ensino.

Na última quarta-feira (17), o prefeito Cido Ferrari recebeu em seu gabinete o professor e pesquisador Dr. Fernando Garbeloto dos Santos, da Escola de Educação Física e Esporte da USP, responsável pelo método aplicado em Matão. O encontro contou também com o secretário de Educação e Cultura, Marcelo Prado (Mazão), além de representantes da gestão municipal.

O programa “EducAção”, em curso desde abril de 2025, avalia a influência da educação física escolar não apenas no desenvolvimento físico e motor, mas também nos aspectos socioemocionais e no engajamento dos estudantes. A pesquisa utiliza ferramentas como acelerômetros, testes de habilidades motoras, avaliações antropométricas e questionários padronizados pelo Instituto Ayrton Senna.

Segundo o pesquisador, o estudo terá duração de nove meses, dividido em diagnóstico, intervenção e reavaliação. Todas as atividades são realizadas durante as aulas de Educação Física e conduzidas pelos professores Rodrigo Pedrassolli e Giovana Espanha, da rede municipal.

Para o prefeito Cido Ferrari, o projeto é essencial para a formação das crianças. “Consideramos muito importante todas as atividades que tragam mais saúde emocional e física. A educação física escolar pode ajudar no desenvolvimento motor e também potencializar a inteligência, facilitando o aprendizado em todas as áreas do conhecimento”, destacou.

O secretário Marcelo Prado reforçou a relevância da iniciativa para o combate ao sedentarismo infantil. “O programa está alinhado a estudos que mostram como as práticas adequadas de Educação Física impactam o desenvolvimento motor e cognitivo. Precisamos combater o que chamamos de analfabetismo motor desde cedo”, afirmou.