Paesa desenvolverá o tema gravidez precoce em escolas
Atividades deste ano terão início na quarta-feira (20) em cinco municípios
Do acervo · publicada originalmente em 19 de março de 2024
Fonte: Rogério Bordignon, postado por Natali Galvão
Foto: Divulgação
Acervo · 2024O projeto social denominado ‘Programa de Auxílio à Educação Social e Ambiental’ (Paesa) é desenvolvido junto a unidades escolares por meio de palestras educacionais. As atividades em 2024 terão início na próxima quarta-feira (20), em escolas de cinco municípios: Américo Brasiliense, Araraquara, Matão, Rincão e Santa Lúcia. O mentor e desenvolvedor do Paesa é Pedro Paulo de Avelino, que reside em Araraquara.
“Sou advogado inscrito na Ordem dos Advogados do Brasil (OAB-SP), especialista em Direito do Trabalho e Família. Atualmente, sou professor de piano na Casa da Cultura ‘Prefeito Armando Bambozzi’ (em Matão), produtor cultural e pianista do Programa ‘Quem quer ouvir piano?’, pianista recitalista do ‘Circuito Tescari’, pianista e produtor do Programa ‘Piano 312 anos’. Também sou o mentor e desenvolvo palestras do Programa Paesa nas escolas”, se apresenta Avelino, que foi entrevistado.
Qual o objetivo de se levar palestras às escolas?
Cada vez mais se reconhece e compreende as palestras educacionais como importantes ferramentas no desafio em estabelecer ideias positivas. As ideias de relacionamentos que tramitam positivamente, tanto entre os escolares como o público externo, são bens valiosos para o rendimento no ensino de uma escola, sendo que sua associação com a cultura pedagógica traz diferenciais importantíssimos. Através do patrocínio a projetos educacionais, a escola desenvolve valores, atributos e crenças que originam novas associações, com maior profundidade e riqueza, um novo sentimento entre os seus participantes em relação a suas atividades de aprendizagem. Acreditamos que o processo de conscientização de novas ideias deva ser feito de forma contínua, com atividades junto aos aprendizes de forma direta.
Foi este o alicerce que levou à aplicação das palestras em unidades de ensino?
Sim. Idealizamos a primeira participação junto aos alunos de Segundas Séries do Ensino Médio, com temas relacionados a sua sexualidade, os possíveis efeitos pessoais, profissionais, sociais, culturais e monetários, aplicando a Aula Palestra ‘Gravidez precoce e pensão alimentícia’. Aos diretores, coordenadores e professores do Ensino Fundamental ficam destinados assuntos relacionados à atividade profissional, por meio da Aula Palestra ‘Pensamento empreendedor: caminho para o sucesso’. Por óbvio, ambas as palestras atingem também a toda comunidade escolar de unidades de ensino estaduais e municipais, assim como familiares dos alunos.
O que norteia as palestras?
O desenvolvimento de ideias que possam auxiliar na conscientização de possíveis reflexos de uma gravidez precoce. E também na preparação e atuação profissional para o atual mercado de trabalho. Os conteúdos propostos poderão enriquecer as informações prestadas dentro do âmbito escolar, como também aos familiares e parentes dos estudantes, pois reflexões sobre os atos cometidos pelos jovens e adolescentes são de interesses de todos. Como metas, temos a realização de uma série de atividades preliminares de reflexão sobre o tema em questão junto às equipes de professores dos Ensinos Médio e Fundamental.
Somente a palestra é realizada?
Não. Há a colocação da faixa itinerante em local estratégico na escola, com a frase ‘Gravidez precoce, não’; posicionamos cartazes; há áudios, vídeos, texto escrito e a palestra técnica. Os mecanismos usados podem ter ajustes e incrementos, dependendo do desenvolvimento das atividades.
Quais os contatos para mais informações?
Os telefones 3014-3172, 99729-9332 e 99758-9868.
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