Centro de Ciências e Tecnologia será implantado em Silvânia

Na quarta-feira (25) foi realizada uma solenidade para a assinatura do convênio entre a Prefeitura de Matão e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), com a presença de diversas autoridades. O projeto será implantado no bairro de Silvânia e consiste na criação de uma Praça da Ciência por meio do Centro de Ciências, Matemática, Engenharia e Tecnologia (CCMET), que também se constituirá como um espaço científico-cultural e de inovação no município, financiado por meio da Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP) em R$ 300 mil.

O prefeito Cido Ferrari agradeceu a todos os presentes e salientou a importância de angariar parcerias para este projeto inovador. “Parabéns aos idealizadores do Centro de Ciências. Temos certeza de que ele terá a adesão de todos os professores e estudantes. Desejamos que a experiência desperte as vocações profissionais”, frisou o prefeito. A proposta contemplada foi apresentada pelo IFSP-Matão e Prefeitura (através da Secretaria de Educação e Cultura), em atendimento ao Edital nº 93/2023 – tendo como equipe os professores João Henrique Romero, Adriana Norcino, Ana Paula Lima, Filipe Lima, Laurindo da Rocha, Juliana de Toledo e Vivian Lima.

Como o CCMET está vinculado à Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, terá como instituição executora o IFSP e a Prefeitura de Matão como interveniente do projeto. Para tanto, o município disponibilizará o prédio/espaço, fará mediações para angariar parcerias, bem como deverá promover a participação de professores e estudantes da rede pública municipal durante as experiências científicas. Neste sentido, a empresa Supley Laboratório de Alimentos e Suplementos Nutricionais também será interveniente, enquanto investidora. Outras empresas do município serão convidadas à parceria.

De acordo com o secretário de Educação e Cultura, Alexandre Luiz Martins de Freitas, a escolha do bairro de Silvânia para implantação do CCMET se deu por vários fatores. “A localização geográfica é extremamente estratégica, pois está próxima à nascente do Rio São Lourenço, está inserida na rota de turismo gastronômico local e, ainda, o antigo prédio da escola poderá ser reformado e reutilizado para fins educacionais”, argumentou Alexandre, que rememorou: “Em 2007, quando a escola encerrou atividades, pensamos na possibilidade de implantar, no mesmo prédio, um ‘Centro Ambiental’ por meio do qual os estudantes pudessem conhecer a nascente do Rio São Lourenço, pesquisar a história do ‘Assentamento’ do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e da Estação Ferroviária, entre outras atividades de pesquisa”.

Com perspectiva de funcionar de maneira permanente, o espaço físico do CCMET será implantado, com acessibilidade para PCD (Pessoas com Deficiência), em uma área de 1500 m², sendo que internamente se dividirá em áreas temáticas: Química, Biologia, Física/Engenharia e Tecnologia. Além da visitação, proporcionará oficinas e atividades inclusivas. Espera-se receber cerca de 10 mil visitantes ao ano.

DEMOCRATIZAÇÃO DA CIÊNCIA

Segundo detalhou João Henrique Saska Romero, professor do IFSP-Matão que atuará como coordenador do CCMET, “as atividades de pesquisa científica serão permanentes, com metodologias lúdica, interativa, interdisciplinar e inovadora”. Constam no planejamento a realização de práticas que proporcionarão aos visitantes – de maneira não formal – aprendizagem acessível, prazerosa, agregadora e disseminadora de conhecimentos; realizar divulgação científica sobre temas transversais (Cidadania, Educação Ambiental e Sustentabilidade e Educação Inclusiva); promover brincadeiras e experimentos de baixo custo para todos os públicos, sob perspectiva inclusiva; incentivar os jovens a considerarem as carreiras de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) para a escolha profissional, rompendo com visões distorcidas sobre essas áreas; realizar parcerias com instituições de ensino, oferecendo cursos de formação inicial e continuada a professores, bem como junto a instituições privadas visando a promoção de mostras itinerantes com a Prefeitura. Semelhantemente ao que ocorre no Museu Catavento, em São Paulo, estudantes farão experiências científicas que causam impacto e imersão, o que funciona enquanto estratégia de aprendizagem.