ARTIGO: Tecnologia 5G no Ensino Técnico

A pandemia de covid-19 nos trouxe muitas incertezas e tristezas, afetando as relações pessoais e profissionais. De igual maneira, na área educacional, tem nos mostrado o quão importante é a escola enquanto espaço privilegiado para a construção de saberes e formação de cidadãos capazes de aprender a aprender autonomamente por meio de práticas pedagógicas que envolvem o desenvolvimento de competências cognitivas, técnicas e socioemocionais, contribuindo assim para a minimização da gritante desigualdade social que ainda persiste em perdurar em nosso país. É nessa seara que está alicerçado o Projeto Político Pedagógico da Etec ‘Sylvio de Mattos Carvalho’.

Contudo, para que pudéssemos cumprir com nossa missão educacional e enfrentar a pandemia que levou a escola para dentro da casa dos estudantes, dada a necessidade do distanciamento social, forçando a educação ocorrer de maneira remota (on-line), foram – e continuam sendo – realizadas diversas capacitações, treinamentos, oficinas, ajustes técnicos com o corpo docente dessa renomada instituição de ensino profissionalizante, bem como em todo o Centro Paula Souza, a qual nossa escola está vinculada.

Além de todas as adaptações pedagógicas realizadas, houve a necessidade de nos adaptarmos ao mundo digital e a dependência tecnológica foi gradualmente fazendo parte de nossas vidas. Logo, a Tecnologia 5G – uma nova maneira de transmissão de dados de altíssima velocidade e com grande alcance territorial – pode representar um diferencial no setor educacional, desde que haja, em primeiro lugar, uma política de Estado que possibilite tal tecnologia abranger todo o território nacional, especialmente as localidades mais longínquas e as populações que residem na zona rural.

Tão somente com essa realidade efetivada, alinhada a uma política pública de educação séria e permanente – que lamentavelmente ainda está muito longe de ser realizada no Brasil –, será possível de fato a todos que estiverem em idade escolar, ou que desejarem ter acesso à educação, usufruir dos benefícios do 5G. Implantar a Tecnologia 5G, por mais benéfica e vantajosa que seja em diversos aspectos, poderá ampliar ainda mais o ‘cânion’ social que ficou escancarado a partir do início da pandemia de covid-19. É urgente que o Brasil disponha da Tecnologia 5G, mas é urgentíssimo que o Estado brasileiro garanta – nas esferas Federal, Estadual e/ou Municipal – a infraestrutura necessária, especialmente às instituições públicas de ensino profissionalizante para que possam bem aplicá-la na formação de seus discentes.

É notório que o emprego de tal tecnologia contribuirá para incontáveis modificações tecnológicas que imporão novos ritmos e dimensões à tarefa de ensinar e aprender. Esse progresso vem ao encontro com um dos objetivos estratégicos do Centro Paula Souza, que é modernizar as salas de aulas e laboratórios para o Ensino Híbrido, bem como a implantação das Salas de Integração Criativa (SIC) - Espaço Maker.

Desse modo, o investimento que o Governo do Estado de São Paulo realizará junto ao Centro Paula Souza – previsto para 2022 – consiste na aquisição de kits, mobiliários e equipamentos como, por exemplo, microfone de lapela, webcam, kit de iluminação, caixa de som, televisor de 65 polegadas, desktop, impressora 3D, kit Arduino, lousa de vidro, notebook, painéis de ferramentas e notebooks.

Com efeito, a Tecnologia 5G contribuirá para uma aprendizagem personalizada do ensino, demandando planejamento específicos dos gestores, coordenadores, professores, equipe de apoio e flexibilidade para o aluno em relação ao tempo, local, ritmo e roteiro, que chamamos de ensino híbrido, ou seja, uma mistura do modelo tradicional presencial com as vantagens que a educação online oferece.

Nessa conjuntura, o Espaço Maker da Etec consistirá em uma iniciativa ao aprendizado sob a perspectiva prática e foi pensado para ser um espaço de destaque no âmbito das Escolas Técnicas (Etecs), possuindo as características de um local descontraído, disponível para a construção de conhecimento entre os professores e alunos, possibilitando novas experiências e o desenvolvimento da criatividade e da autonomia, aspectos imprescindíveis na educação do Século 21.

Em suma, uma escola bem equipada tecnologicamente – e nisso incluímos o 5G – mas, sobretudo, provida de docentes, coordenadores, gestores e colaboradores devidamente preparados e alinhados às inovações que se impõem no cotidiano, proporciona avanços consideráveis de modo que o ensino seja baseado na experiência do aluno, que passa a se tornar protagonista no processo educativo, além de poder desenvolver a sua capacidade criadora, o seu senso crítico, bem como o trabalho em equipe e outras competências socioemocionais cada vez mais requisitadas no mundo do trabalho.

Não resta dúvida de que se trata de uma oportunidade para que os alunos sejam desafiados a propor soluções para diferentes problemas e a observar conceitos além do ponto de vista comum. Estamos confiantes de que todos os investimentos que nossa instituição tem feito, especialmente a partir do início da pandemia de covid-19, conduzam-nos nessa realidade no menor intervalo de tempo possível.

Ana Claudia Câmara Pereira é diretora da Etec ‘Sylvio de Mattos Carvalho’