Mais três escolas estaduais de Matão terão tempo integral

Mais três escolas estaduais de Matão farão parte do Programa de Ensino Integral (PEI) do Governo do Estado de São Paulo, a partir do ano letivo de 2022: ‘Ernesto Mascelani’ (Jardim Popular, do 1º ao 5º Anos do Ciclo 1 do Ensino Fundamental), ‘José Inocêncio da Costa’ (Centro, do 6º Ano do Ciclo 2 do Ensino Fundamental ao 3º Ano do Ensino Médio) e ‘Laert José Tarallo Mendes’ (Jardim Alvorada, do 1º ao 5º Anos do Ciclo 1 do Ensino Fundamental). Estas três unidades se somarão às outras três já incluídas no PEI: ‘Marlene Frattini’ (Jardim Itália), ‘Dorival de Carvalho’ (Las Lomas) e ‘Jardim Buscardi’.

O anúncio foi feito na segunda-feira (12) pelo governador João Doria, que informou a inclusão de 778 escolas da rede pública estadual de 118 cidades ao PEI a partir de 2022. Com isso, 1.855 escolas no total serão atendidas pela iniciativa. Ao lado do secretário estadual da Educação, Rossieli Soares, Doria comentou sobre a expansão do PEI durante evento no Memorial da América Latina, que reuniu diretores, supervisores e outros representantes das unidades educacionais.

“Os resultados alcançados em dois anos e meio nos permitem afirmar que se trata de uma vitória da educação. Tempo integral para tudo: para o aconchego, o ensino, o estudo, a alimentação e formação de uma nova geração de brasileiros”, diz Doria. A expectativa da Secretaria Estadual da Educação é beneficiar 387,3 mil novos estudantes de Ensinos Fundamental e Médio.

Com as novas adesões, o PEI estará presente em 427 municípios paulistas, em todas as regiões do Estado. Atualmente são 437 mil estudantes atendidos em 1.077 escolas, de 309 cidades. “Esse é o governo que fez o maior aumento das escolas de tempo integral. Saltamos para 1.077 unidades, em menos de dois anos e no meio de uma pandemia, porque acreditamos nesse modelo”, afirma Rossieli.

SOBRE O PEI

Criado em 2012, o PEI potencializa a aprendizagem e o desenvolvimento integral dos estudantes, nas dimensões intelectual, física, socioemocional e cultural, por meio de um modelo pedagógico articulado a um Modelo de Gestão. No primeiro são trabalhadas práticas pedagógicas como Tutoria, Nivelamento, Protagonismo Juvenil com Clubes Juvenis e Líderes de Turma, além de componentes curriculares específicos, como Orientação de Estudos e Práticas Experimentais. O segundo permite o planejamento, desenvolvimento e acompanhamento das ações pedagógicas, de maneira estruturada.

IDEB E ALCANCE

Os investimentos na jornada integral refletem em melhores notas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) já no primeiro ano de implantação do programa. O crescimento de alunos atendidos pela iniciativa também é destacado pelo secretário Rossieli. “Em 2019 eram 135 mil estudantes nas 417 PEIs. Em março desse ano saltamos para 437 mil alunos, um crescimento de 224%”, informa.