Escolas municipais fazem ação para contatar famílias de alunos

As escolas municipais que atendem Berçário, Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio têm realizado um intenso trabalho para restabelecer o vínculo com os alunos que já estavam matriculados desde o ano passado, assim como têm atendido as demandas de novas matrículas. Para o prefeito Adauto Scardoelli, “é hora de planejar, com cuidado e discernimento, todas as ações educacionais a fim de conversar com as famílias dos alunos sobre qual é a melhor maneira de retomar o processo de ensino e aprendizagem, de forma criativa, frente à pandemia”.

O secretário de Educação e Cultura, Alexandre Luiz Martins de Freitas, relatou que “já estão alinhadas as estratégias emergenciais, com todas as novas diretoras nomeadas, cuja base é dar continuidade ao que vinha funcionando bem e replanejar atividades didáticas e pedagógicas que precisavam ser melhoradas”. O maior desafio dos professores das Emeis é criar um material pedagógico, físico, capaz de orientar mães, pais e/ou a pessoa que tem cuidado da criança, nesse período de pandemia – como, por exemplo, os avós e babás – para que possam realizar atividades educativas, visando a continuidade da aprendizagem.

Para Elenice Aparecida Paula Moreira, diretora da Divisão de Creche, “trata-se de um precioso momento em que os pais ou responsáveis pela criança estão conhecendo as professoras, as auxiliares e os diretores, que se colocam à disposição para ajudá-los na tarefa de cuidar e educar”. “Quando não encontramos os alunos por telefone, vamos pessoalmente ao endereço que consta no cadastro de matrícula”, explicou Maria Cláudia De Santi, diretora da Divisão de Pré-Escola.

As unidades de Ensino Fundamental I e II, bem como o Ensino Médio da EM ‘Adelino Bordignon’, também vêm trabalhando intensamente voltadas à realização de aulas on-line, por meio de várias plataformas digitais, como Google Meet, Zoom, Teams, WhatsApp. “Cada professor, dentro de suas habilidades e competências, tem a liberdade de escolher um canal para estabelecer comunicação com seus grupos de alunos”, ressalta Maria Paula Ciarantola Bottura, diretora da ‘Adelino Bordignon’. “Alunos e professores se utilizam do material físico (livro didático) como fio condutor para a dinâmica das atividades de cada área do conhecimento (disciplina)”, acrescenta.

Paralelamente às atividades do ensino regular são desenvolvidos os projetos socioeducativos de contraturno escolar, também de forma online, pelos arte/educadores do Caic e do Caju. “Os responsáveis pelas oficinas de leitura, dança, música, têm criado vídeos, apresentando performances e abordagens teóricas, com o objetivo de manter o ritmo em relação à participação dos alunos”, explica Michela Adriani Alves, diretora da Divisão de Ensino Fundamental I/II e Ensino Médio.